1、小女孩莉賽爾·梅明格和弟弟一同被母親送往慕尼黑遠郊的休伯曼家寄養，途中弟弟過世、簡陋的葬禮上她拾得一本《倔墓人手冊》，這成為她的第一本書也是她真正認識這個世界，認識身邊的人的開始她在溫柔的養父漢斯休伯曼的引領下認字，在鎮長夫人的默許下得以時常守在高高的書架前讀書一于此同時納粹開始對猶大人愈加殘酷的壓迫，焚燒猶太“有毒”書籍，搗毀每一家猶太店浦，直至將猶太人集體驅趕到集中營。

2、她和養父養母一起，在苦難中掩藏了窮途末路的猶太人馬克斯。

3、而當戰爭降臨到她身邊后，書將成為她生命中最后也最恒久的希望。

(資料圖)

4、據作者講，《偷書賊》的故事源自他幼年時父母講述的情節，第二次世界大戰時他的父母曾經親眼目睹盟軍轟炸漢堡之后的慘狀，也看過納粹押解猶太人前往死亡集中營的悲劇。

5、作者說，父母講述的情景他一直記在心里，他知道自己總有一天會把這些故事寫成書。

6、擴展資料《偷書賊》描述了在殘酷的戰爭中，一些淳樸而善良的人的故事，小說將這個時代的瘋狂與一個年幼女孩的精神成長過程，巧妙地銜接到了一起。

7、該小說以獨特的第一人稱的死亡視角來描述故事，用擬人的手法將“死亡”還原成一個人的形象，并用稍帶揶揄的口吻敘述著二戰歷史背景下的人類境況。

8、該小說中，死神一次又一次出現在《偷書賊》中，戰斗機、坦克、炸彈……現代高科技的產物以比鐮刀更精準、更高效的方式剪刈著生命。

9、堆積如山的尸體、成群結隊走來的亡靈、忙碌的死神，構成了《偷書賊》的圖景，仿佛在昭告人類：人生就是這樣沒有道理可言，死神才是最終的裁判。

10、這樣的生，只能創造死。

11、同樣，生的意義也不在于放棄個人思考，泯滅內心人性，漠視和欺侮處于弱勢的生命。

12、那些虔誠的納粹分子對猶太人的受難視而不見；令人諷刺的是，因果報應循環，隨著戰爭的深入，他們的生命也成了不被尊重的對象。

13、《偷書賊》所傳達的信息十分樸素：正因為人們無法抵制死神，在此塵世的一世就是上天最為珍貴的賜予。

14、每個生命，無論是猶太人還是德國人，是成人還是孩子，都值得尊重。

15、參考資料來源：百度百科-偷書賊。

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