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本報訊7月24日，《教育部關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》公布。江蘇科技大學《產業伴生與企業嵌入：船海制造業信管專業人才培養模式重構》《船海類高校大學生“1621”素質培養模式的構建與實踐》等2項成果獲高等教育（本科）國家級教學成果獎二等獎，作為第二完成單位參與的成果《現代造船工匠培養體系的創新與實踐》獲職業教育國家級教學成果獎二等獎，實現該校國家級教學成果獎的歷史性突破。

國家級教學成果獎每4年評選一次，是教育部為了獎勵取得教學成果的集體和個人，鼓勵教育工作者從事教育教學研究，提高教學水平和教育質量而設立的最高級別獎勵。多年來，江科大堅定服務國家海洋強國戰略，依托省教改重大項目，持續深化大學生素質培養，構建船海類高校大學生“1621”素質培養模式，培養“政治過硬、素質全面、扎根行業”的高素質人才。以此次獲獎為契機，該校將堅持立德樹人，激勵廣大教師投身教學研究與實踐，進一步深化教育教學綜合改革，推動學校高質量發展，實現高水平大學建設目標。

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